SAP – Educación, Investigación y Trabajo

Fritjof Capra le habla al corazón del problema on Vimeo

Excelente video del Dr. Fritjof Capra. Vaya mi agradecimiento a mi Profesor Charles Francois que me ha iniciado en Sistémica y a SAP con los ODS a través de María Cecilia Calzada de Neumann quien me ha apoyado para difundir estas ideas durante mi actuación como Profesor en la Universidad de Morón. Gracias!.

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Rediseñando el Futuro – Russell L. Ackoff. – Será necesario volver a leerlo ahora con más profundidad?. Enfoque Sistémico – Holística – Prospectiva – Design Thinking…

Han pasado muchos años desde 1974 -primera edición en inglés-.

Crees que ahora podemos entenderlo mejor? Relacionar conceptos y seguir avanzando… SAP, System of Records, System of Innovation…

Enfoque Sistémico – Holística – Prospectiva – Design Thinking

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Visión general de las obras de Russell Ackoff. El pensamiento de Russell Ackoff hace referencia a los procesos de comunicación en el seno de los sistemas, sus objetivos teóricos se apoyan en sólidas formulaciones y herramientas metodológicas, orientan preferentemente hacia el ámbito de las organizaciones empresariales. En sus textos hay siempre provocaciones para un cambio en la mentalidad de los gestores y una redefinición de las direcciones estrategias. Más allá de la ‘información y el conocimiento’, como instancias prospectivas de las empresas, que puede conducir al fracaso por falta de una visión de conjunto, propone soluciones sistémicas basadas en la ‘comprensión y la sabiduría’. Esto es, aumentar la inteligencia del sistema, con una distinción consecuente entre crecimiento y desarrollo. Rediseñando el futuro Concientiza al individuo acerca de los problemas que lo rodean y lo orienta para que encuentre la solución más acertada, todo aquello con el fin de que logre su propio desarrollo y con él el desarrollo de la sociedad. Contenido: La revolución que nos rodea.- El problema del autocontrol.- El problema de la humanización.- El problema de la ambientalización.- Educación.- La brecha generacional.- Razas.- Crimen.- Salud.- Desperdicios sólidos y basura.- Transporte y ciudad.- Países subdesarrollados.- Bibliografía.

https://www.amazon.com/-/es/Russell-L-Ackoff/dp/9681801474

REDISEÑANDO EL FUTURO.
INDICE
CAPITULO 1
• La revolución que nos rodea.• El problema del autocontrol.
• El problema de la humanización.
• El problema de la ambientalización.
LA REVOLUCIÓN QUE NOS RODEA
Nos menciona como han cambiado las cosas desde distintos ámbitos como lo religioso, gobierno, la razón social, la tecnología.
Vemos como fue cambiando la tecnología. Mencionando también que la vida iba en aumento con el apoyo de los viajes.
Dice que el hombre a perdido una clase de libertad que jamás se podría recuperar. La libertad de poder viajar libre a lugares donde jamás había estado el hombre, la libertad de poder abandonar cualquier tipo de vida y saber que había algo distinto. Ahora simplemente se quedan estancados en un solo lugar pues creen que no hay nada distinto que no sea la vida que llevan, su visión de la vida ahora está regida por el gobierno y los nuevos instrumentos de destrucción son tan complejos y costosos que solo manejaba el gobierno.
LA EDAD DE LA MAQUINA
En esta edad el razonamiento era analítico y se basaba en las doctrinas del reduccionismo y mecanismo
El reduccionismo es la que sostiene que todos los objetos y eventos, sus propiedades y nuestra experiencia y conocimientos de ellos. Están formados por elementos últimos o partes indivisibles.
Cada ciencia buscaba elementos finales que se clasifican en orden de complejidad.
Debido a la opinión de que lo que experimentamos directamente son cosas físicas y sus propiedades se consideró que la realidad final es física. También se consideró que la química de fundamenta de la física, la biología en la química, la psicología en la biología y las ciencias sociales en la psicología.
El pensamiento analítico es un complemento natural a la doctrina del reduccionismo. Es el proceso mental por el cual se descompone en sus componentes.
Llevando a su límite el pensamiento causante reduccionista daba un concepto del universo como máquina. Se opinaba que era como un reloj herméticamente sellado, un mecanismo auto contenido libre del medio ambiente cuyo comportamiento quedaba completamente determinado por su propia estructura y las leyes causales que se le aplicaban.
REVOLUCION INDUSTRIAL
En esta etapa se redujeron las maquinas a 3 elementos mecánicos básicos: la rueda y el eje, la palanca y el plano inclinado.
Analizaron y redujeron el trabajo en forma analógica a elementos simples finales de trabajo. Este proceso fue llamado estudio de trabajo. Desarrollaron máquinas para hacer tantas labores básicas como fuera tecnológicamente.
Pero los hombres aun realizaban actividades que no se podían mecanizar. También los hombres comenzaron a organizarse para desarrollar la producción en masa y la línea de ensamble.
LA EDAD DE LOS SISTEMAS
No hay inicios ni fines precisos en la década de los 40s inicio la edad de los sistemas. El expansionismo es la que sostiene que todos los objetos, eventos y experiencias de ellos son partes de todos mayores.
Entra en esta edad la comunicación .Se tienden a ver las cosas como partes de todos mayores más que como todos que se deban descomponer. Es conocida como el expansionismo. Implica el modo sistemático de pensamiento analógicamente.
Tienen mayor interés en conjuntar las cosas que en dividirlas ninguna de las dos formas niega el valor de la otra. En el análisis se obtiene una explicación del todo de las explicaciones de sus partes. En el modo sintético de razonamiento se considera que lo que se va a explicar es parte de un sistema mayor.
REVOLUCION POSTINDUSTRIAL
Está basada en 3 tecnológicas de las que las 2 primeras se desarrollaron durante la primera Revolución Industrial. Una de ellas nació con el invento del telégrafo en la primera mitad del siglo.
Detrás de ellas siguió el radio y la televisión con estos dispositivos comenzó el principio de la comunicación la transmisión de símbolos ya que estos estaban formados por movimiento a través del espacio. https://books.google.com.ar/books/about/Redise%C3%B1ando_el_futuro.html?hl=es&id=3y8HSwAACAAJ&redir_esc=y

Portada Russell Lincoln Ackoff , Jason Magidson , Herbert J. Addison

¿Cuál es la mejor manera de impulsar un cambio fundamental y transformador …? Visualice su solución ideal: luego, trabaje hacia atrás donde está.

Se llama diseño idealizado…

Alfredo del Valle

Diseño del futuro: conceptos y métodos

…

II. CONCEPTOS BASICOS
1. Pensamiento analítico y pensamiento holístíco

2. Problemas sociales y situaciones problomáticas.

3. Prospectiva: el futuro puede diseñarse.

Corresponde preguntarse ahora en qué forma es posible enfrentar la situación problemática de un sistema social en su totalidad, como lo requiere
el pensamiento holístico. Dicho de otro modo, cómo se puede buscar el sistema de soluciones requerido para este sistema de problemas. La respuesta que
daremos es la siguiente: se lo puede hacer situándose en el futuro de ese
sistema social. O bien, con mayor precisión: situándose en los futuros posibles, o futuribles, de ese sistema social. Esta respuesta nos introduce en el
campo de la prospectiva.
Para explicar qué se entiende por una vi-sión prospectiva comenzaremos
por examinar la visión contraria, o retrospectiva, que es la que está implícita en los enfoques tradicionales de la planificación. Consiste simplemente
en la aseveración del sentido común de que el pasado es lo que explica al presente: para comprender 10 que ocurre hoy en un sistema social debería comprenderse qué ocurrió anteriormente. La aplicación a la planificación está bien
descrita en la siguiente cita: «El concepto de planeación tradicional comienza
por determinar cuáles futuros son factibles, y luego selecciona el más deseable.
La especificación de los futuros factibles se basa en los estados actuales y pasados de la realidad. Así, el futuro, aunque no determinado del todo por el
pasado -si lo estuviera no habría planeación posible- en cierta forma es deducido a partir de él. El estilo de planeación es esencialmente retrospectivo».
(Sachs, 1978, p. 12; subrayados en el original),
Para la prospectiva la visión es exactamente la inversa: el futuro es el que
explica y confiere sentido al presente. El futuro consiste en una imagen a
grandes rasgos del estado futuro que debería alcanzar el sistema social, y esa
imagen es la que orienta la acción en el presente. No se trata del estado que
el sistema efectivamente va a tener en diez o veinte años más; ese estado no
se conoce ni puede conocerse porque los sistemas sociales son esencialmente
impredeCibles. Es un futuro que está situado aquí y ahora, sólo que es otro
aquí y ahora que el del presente (Ozbekhan, 1969, p. 96).